Portfoli
1a setmana:
Les dues primeres hores que vam passar al centre, la psicòloga ens va estar explicant, mitjançant un PowerPoint, tot els punts importants que necessitàvem saber per poder tractar aquesta malaltia davant dels nens, per exemple, que és l’autisme, els diferents tipus que hi han dins d’aquest trastorn, com organitzar els horaris i les activitats, etc...
El dissabte, va ser el primer dia que vam poder posar en pràctica amb els nens el que ens havia explicat la Núria el dijous. Cada membre del grup va anar amb un nen diferent i així vam poder veure el que realment havíem de fer i poder espavilar-nos. Al principi, la psicòloga ens va acompanyar una mica i ens ajudava i indicava el que havíem de fer però més tard ja ho vam poder fer sols. Aquest mateix dia varem poder veure que cada nen era diferent i que s’havia de tractar d’una manera concreta, que s’havia d’estar molt atent i tenir paciència a l’hora de fer les coses i d’actuar. Vam fer un joc en grup en el qual vam participar tots els voluntaris presents i una de les nenes amb autisme. El joc consistia en trobar unes imatges de productes del supermercat (els quals ens havien tocat a cadascú) entre d’altres que havien tocat a altres persones per poder fomentar el fet de reconèixer dues imatges iguals.
2a setmana:
Començant per dijous, només arribar al centre vam col·laborar duent cadires d’una part del centre a l’altre durant una bona estona. Al acabar vam plantejar el joc que es duria a terme el següent dissabte i vam anotar els materials que necessitàvem.
El nostre segon dissabte al centre vam anar amb més confiança i comoditat així que, la convivència va ser més fàcil. Totes les activitats amb els nens van funcionar amb normalitat.
La novetat va ser que el centre va ser ampliat duplicant-lo cosa que ens permet l’aforament de més nens i de més espais per a diferents activitats.
Com cada dissabte està previst, va haver-hi un joc de grup que havia estat planejat el dia anterior. El joc es basava en agafar tres capses i omplir-les d’arròs on al fons s’hi trobessin peces de puzle per muntar-lo més tard.
Al haver-hi diferents graus d’autisme en diversos nens,alguns tenien més dificultats i no volien estar rodejats de massa gent, així que van decidir dividir-se en dues sales. En la primera, el grup més nombrós, mentre que, a la segona només hi havia uns dos o tres nens.
3a setmana:
Les dues hores que vam passar al centre el dijous ens van servir per ordenar el centre, realitzar pictogrames pels nens, aquest serveixen per indicar-los quines activitats han de fer i preparar la activitat en grup pel posterior dissabte, aquesta consistia en amagar peces de puzle en un pot ple de llenties crues i els nens havien d’ agafar-les peces per realitzar el puzzle.
Dissabte tot va anar com la seda, a les 9:00 vam arribar al centre, fins les 9:30 no van arribar tots els voluntaris. Finalment quan van arribar tots els voluntaris ens vam reunir i vam parlar i decidir qui es quedaria amb cada nen i quines activitats faríem. Durant el matí cada voluntari va estar amb el seu corresponen nen i va realitzar algunes de les activitats oferides del centre, després vam esmorzar i durant l’esmorzar vam iniciar la activitat amb grup que no va tenir gaire èxit però tot i això els nens van sortir molt contents.
4a semana:
El Dijous de la nostra quarta setmana al TEA vàrem preparar una activitat simple però divertida, amb materials fàcils d’obtenir, com fulls, una caixa de cartró tornada a aprofitar de la setmana anterior amb l’activitat de l’arròs i les llenties, a més de caniques i pintures de diversos colors. Bé, vam fer una prova i el resultat si va ser el què volíem. L’activitat consistia en col·locar el full a la caixa (a les 3) i després tirar-hi pintures. Seguidament barrejar-ho de tal manera que les caniques escampin la pintura deixant un rastre que formi un dibuix. El Dissabte vam arribar per les 9:30 i era un dia on hi havia tot de voluntaris ja des de bon matí. Vam preparar les activitats abans de que comencessin a arribar els nens i vam organitzar els pictogrames. Un cop van començar a arribar vam fer el que solem fer, agafar un horari i omplir-lo amb les activitats proposades. Vam esmorzar i vam fer el joc de grup. Va costar ja que les caniques sortien fora de les caixes i era difícil moure-les. La pintura s’assecava, tot i així van quedar prou bé els dibuixos. No vam poder baixar al pati com les setmanes anteriors a causa del fred.
5ena setmana:
El dijous no vam poder assistir al centre de recursos TEA ja que per motius d’absència de la direcció ens van dir que aquell dia no ens podrien atendre i que per poder treballar ens podíem quedar a l’escola i dissabte vàrem continuar fent activitats amb els nens mitjançant els pictogrames que cadascú havia incluit al seu horari.
6ena setmana:
El dijous vàrem anar al centre per ordenar-lo i preparar la activitat pel dissabte, vam pensar que fer un mural seria una gran idea perquè tots els nens interaccionessin entre ells i així ho vam fer, vam fer un mural de primavera amb unes flors i alguns insectes.
El dissabte va ser un dia bastant atrafegat ja que van haver-hi molts nens i pocs voluntaris, alguns estaven molt neguitosos i molt esvarats, a causa de això no vàrem poder posar en practica la activitat, que en aquell cas era completar el mural. Així doncs el mural el vam fer el pròxim dia. Aquell dia no es va baixar al pati per causa del mal temps.
7a setmana:
Com la majoria de setmanes, vam anar dijous al centre però no a preparar la activitat pel dissabte ja que ja n’hi havia una de preparada sinó que vam anar-hi a retallar pictogrames i enganxar-los per poder guiar els nens amb les activitats que han de fer.
Dissabte va anar molt bé, van haver-hi, mes o menys, el mateix nombre de voluntaris i de nens i això va afavorir el matí. La Rosa va fer un pastís boníssim(els nens van estar molt contents).Cap allà les 11:30 vam baixar al pati a fer varies activitats al aire lliure, una d’elles, futbol.
8a setmana:
Com cada dijous, vàrem anar al centre i com a ocasió especial, ja que dos dels nens que assisteixen cada dissabte al centre (germans bessons) feien l’aniversari, vam estar “fabricant” dues corones de paper decorades amb altres materials (gomets, purpurina...) i on vam posar-hi els seus noms per tal de que el dissabte se les poguessin posar.
Aquell mateix dissabte, només dos membres del grup vam poder assistir a l’esplai, però tot i així, ens vam organitzar amb els nens i vam començar a fer les activitats com feiem cada setmana. Per celebrar l’aniversari, els dos nens, el Francis i la Noa, van portar un pastis de xocolata el qual ens vam menjar entre tots. Seguidament, vam continuar fent les activitats que havia de fer cada nen segons el seu horari i més tard, alguns van poder baixar al parc i jugar la resta d’estona que va durar l’esplai.
9a setmana:
El darrer Dijous vàrem anar al centre per continuar i retallant i a més, plastificar nous pictogrames a causa de que el nombre de nens socis va en augment. Més tard ens van mostrar la que seria l’activitat que tots havien de fer, unes campanes fetes amb peces d’una ouera tallades, un fil, llacets i cascavells de tal forma que quedés penjant, produís so i fos visual.
El Dissabte ens vam repartir els nens com és usual, vam esperar a que arribessin i després, vam seguir l’horari fent diferents activitats i no vam tenir massa problema d’espai ja que aquell dia faltaven forces nens i hi havia més voluntaris, fet que facilitava el moviment. L’activitat prevista no va tenir el resultat esperat, pocs nens van iniciar la feina de fer les campanes i els pocs que ho van fer, no la van acabar o no els hi va sortir prou bé.
Va haver-hi una novetat. Una voluntària va crear un dòmino, com a projecte universitari, amb textures i colors. Tot i que semblava que no anava a funcionar va acabar anant bé i tots els nens que hi van participar ho van entendre. Aquesta activitat va ser realitzada a l’altra part del centre on es fan els massatges.
Vam esmorzar una mena de rosquilles amb xocolata i tot seguit, aprofitant el bon temps vam baixar al pati a fer activitats i jocs com jugar a futbol o ja simplement estar als gronxadors.
10a setmana:
El dijous no vam assistir al centre TEA ja que estàvem justament a meitat de curs i calia fer una presentació del que haviem fet durant tot aquest temps. A més, tampoc era necessari que hi anéssim ja que el dissabte aniriem a visitar als mossos d'esquadra i per tant, no hi va hauria esplai.
Dissabte, com ja hem esmentat, la gran majoria dels nens acompanats dels seus pares i de dos voluntaris van visitar als mossos, i amb el que ens han explicat i per les imatges que es van fer, hem vist que va ser una bona experiència i que els nens van gaudir d'una bona estona.
11a setmana:
20-22 de març
El dijous vam construir una caseta pels nens. Prèviament vam netejar amb draps molls cadascuna de les peces per separat ja que tenien molta pols. Després vam deixar assecar-les i més tard vam començar a muntar-la, unint les peces mitjançant cargols els quals cargolàvem amb un tornavís. Mentre fèiem això vam escriure alguns peus de fotos dels nens. Tot plegat ens va ocupar les dues hores que estem al centre però vam poder acabar la caseta perquè els nens la poguessin utilitzar el dissabte a l’esplai.
Com cada dissabte, vam anar al centre i tot i que només vam ser dos del grup no va ser un problema ja que faltaven alguns dels nens. Cada voluntari va començar fent l’horari amb cada nen que anava arribant i posteriorment vam començar a fer les activitats. Cap a les onze van venir un grup de joves que van estar observant el que fèiem i van estar col·laborant i jugant amb els nens, també vam esmorzar magdalenes i galetes amb xocolata. Més tard, quan tots vam haver acabat, vam baixar al pati i vam seguir jugant amb ells. A les 12:30 van començar a marxar nens i una mica més tard vam marxar nosaltres.
12a setmana:
27-29 de març
El dijous van anar al centre, vam mesurar unes peces de puzzle fetes de fusta per col·locarles més endevant a l'entrada del Kursaal el dia Internacional de l'Autisme (2 d'Abril). La Rosa ens va demanar que li diguessim una frase inspiradora en una imatge per fer una exposició i vam enviar missatges als voluntaris per comunica'ls-hi la celebració de l'autisme.
El dissabte vam arribar a les 9:30 i un cop allà se'ns van assignar els nens i aquests van començar a arribar. Vam seguir el corresponent horari i ja vam passar a l'esmorzar. Hi havia aproximadament unes 20 persones però hi havia esmorzar de sobres: croissants de diferents tipus, coques,...Després d'esmorzar vam tornar a fer el dòmino que haviem fet anteriorment tot i que molts nens no van poder fer-lo així que va ser complicat. Més tard, al baixar al pati, tot va anar bé fins que va sorgir un petit accident, una torreta va caure d'un balcó a causa del vent. Afortunadament no va passar res dolent. Ens vam reunir tots els voluntaris per parlar de com havia anat el dia, i comentar-lo i finalment vam marxar del centre.
13a setmana:
3-5 d'Abril
El dijous vam anar al centre i vam fer nous pictogrames dels nous nens que havien vingut al centre i de noves joguines. També vam ordenar les samarretes del autisme, les quals ensenyarem amb una foto a la pàgina web. El dissabte va ser un dia normal i complet ja que hi van haver-hi molts nens. Vam fer moltes activitats, la majoria de nens optaven per anar a la caseta ja que es la joguina que té més èxit del esplai però d’altres optaven per pintar. Més tard vam esmorzar i després vam baixar al pati a jugar a pilota i al ‘’fet i amagar’’.
14a setmana:
10-12 d'Abril
Dijous, vam elaborar una activitat grupal per el dissabte. Consistia en tres proves:
1. Portar aliments amb culleres i recórrer una distancia determinada.
2. Buscar monedes de xocolata amagades en arròs.
3. Pintar un mural amb les mans
Després vam buscar els materials necessaris per realitzar-les.
El dissabte, vam realitzar les activitats que vam elaborar la mini gimcama que vam inventar el dijous passat.
Li va agradar a casi tots els nens, només van tenir una mica de problemes en la primera ja que era una mica difícil. Amb la segona i la tercera es van sentir casi tots segurs i vam disfrutar molt.
15a setmana:
24-26 d'Abril
Dijous vam anar anar al centre TEA, i vam tornar a preparar una altra gimcama semblant a la primera però de dues proves. Una que consistia en buscar monedes de xocolata entre arròs, i una altre que consistia en pintar un mural amb les mans i després en col·locar gomets en unes figures que havíem dibuixat.
Primer com sempre vam estar cadascú amb un nen, vam fer i seguir l’horari fins a l’hora d’esmorzar.
Després d’esmorzar, vam realitzar les dues activitats, com que ja les coneixien de la setmana passada tots les van fer amb confiança i això també ens va facilitar la feina a nosaltres. Va ser una molt bona setmana, personalment vaig disfrutar molt.
16a setmana:
8-10 de Maig
El dijous dia 8 de Maig vam anar al centre i com altres dies haviem fet, vam trucar als pares per saber quins i quants nens assistirien al centre el dissabte i quins voluntaris podrien venir també per fer-se càrrec de cadascún dels nens. Vam organitzar de nou l'horari, on els nens van a buscar els "pictos" per dur a terme cada activitat en un ordre determinat i finalment vam estar parlant amb la psicòloga sobre com havia estat funcionant el centre els darrers dies.
El dissabte dia 10 de Maig només vam poder assistir al TEA 3 membres del grup. Quan vam arribar ja havien repartit els nens per a cadascún dels voluntaris i així, directament vam anar a buscar l'horari per començar a fer les activitats. Cap a les 11 vam preparar l'esmorzar i vam reunir a tots els voluntaris juntament amb els nens a la sala gran per menjar i així després poder baixar al pati a jugar. Ens vam passar la resta de l'estona al pati fins que els pares van venir a buscar els nens. Per últim, vam pujar a dalt per parlar amb la psicòloga sobre el que haviem fet amb cadascún dels nens i quin havia sigut el seu comportament durant el matí.
17a, 18a setmana:
15-17, 22-24 de Maig
La setmana del 15-17 no vam poder assistir al centre cap dels dos dies ja que tots quatre ens trobàvem a Paris en el viatge de final de curs.
El dia 22 si que vam poder assistir al centre i vam estar organitzant els pictogrames. En canvi, el dia 24 no hi vam assistir ja que els nens, juntament amb els pares i alguns voluntaris van anar a veure l’exposició de fotos situada al Casino de Manresa.
19a setmana:
29-31 de Maig
Dijous vam assistir al centre i vam redactar una breu explicació per a l’escola sobre en què consistia el nostre projecte i què era l’ApS. Vam passar-la a ordinador per tal de que la Rosa la pogués llegir i corregir en el cas de que estès malament.
Un cop acabada la redacció, vam revisar unes fitxes del Pol i de la Laia que la Núria havia fet on hi posava informació i alguns detalls que calien saber sobre aquests dos nens en cas de que ens toqués estar amb ells algun Dissabte. Vam rectificar les errades i algunes repeticions innecessàries. Finalment ho vam llegir per poder saber el que calia dels dos nens.
Dissabte no van poder assistir tres dels dos membres del grup, de tal manera que només va anar-hi el Marc Vila.
El Marc va estar tot el matí amb el Rubén tret de l’hora del pati, que també va passar una estona amb el Tegueny jugant a futbol. Només arribar el Rubén, al canviar el sistema, l’horari ja estava fet així que el van seguir. La primera activitat va ser jugar amb un teclat musical, amb la que el Rubén està bastant obsessionat. Quan el Marc li va dir que parés ell va resistir-s’hi i va acabar cridant i plorant. Va ser necessària la intervenció de la Núria fins que es va calmar. Més tard el va dur als massatges, on va estar molt relaxat, fet que va comportar problemes: tampoc volia abandonar l’activitat. Abans d’esmorzar, va fer un encaixos i, finalment, no va esmorzar. Ningú va saber el per què.
Després, ja al pati, el Marc va estar amb el Tegueny jugant a futbol com ja havíem dit i, finalment, al tobogan.
Aquesta va ser l’última activitat abans de que els pares ja passessin a recollir als seus respectius fills.